Peran Pemangku Kepentingan Dalam ProjekPenguatan Profil Pelajar Pancasila (Paradigma Baru)

B. Peran Pemangku Kepentingan Dalam ProjekPenguatan Profil Pelajar Pancasila

Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten/Kota

1. Memastikan satuan pendidikan memiliki sumber daya dan sarana dan prasarana yang cukup memadai untuk pelaksanaan pembelajaran paradigma baru, khususnya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
2. Memberikan dukungan untuk peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan dan secara berkelanjutan
3. Memastikan hasil asesmen dipergunakan sebagai umpan balik dalam pelaksanaan projek
4. Memastikan keterlibatan dan sinergi antarpemangku kepentingan berjalan dengan baik untuk mendukung projek.
5. Mengawasi apakah projek sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan

Pengawas

Pengawasan oleh kepala satuan pendidikan dan pengawas berfokus pada keseluruhan proses projek.
Pendidik diberikan ruang untuk mengembangkan modul projek dengan komponen dan format yang sesuai karakteristik peserta didik. Dengan demikian, tidak ada standar format baku yang membatasi kemerdekaan pendidik dalam mendesain modul projek

1. Mengawasi apakah projek sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan
2. Memberikan pendampingan dan pembinaan kepada satuan pendidikan
3. Memberikan informasi terbaru berkaitan dengan kebijakan pendidikan khususnya yang berhubungan dengan kurikulum dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
4. Memberikan solusi alternatif ketika sekolah
5. mengalami kendala dalam menjalankan projek

Kepala Sekolah

1. Membentuk tim projek dan turut merencanakan projek
2. Mengawasi jalannya projek dan melakukan pengelolaan sumber daya sekolah secara transparan dan akuntabel
3. Membangun komunikasi untuk kolaborasi antara orang tua peserta pendidik, warga sekolah, dan narasumber pengaya projek: masyarakat, komunitas, universitas, praktisi, dan sebagainya
4. Mengembangkan komunitas praktisi di sekolah untuk peningkatan kompetensi pendidik yang berkelanjutan
5. Melakukan coaching secara berkala bagi guru,
6. Merencanakan, melaksanakan, merefleksikan, dan mengevaluasi pengembangan projek dan asesmen yang berpusat pada peserta pendidik

Pendidik

1. Perencana projek: Melakukan perencanaan projek, penentuan alur kegiatan, strategi pelaksanaan, dan penilaian projek
2. Fasilitator: Memfasilitasi peserta didik dalam menjalankan projek yang sesuai dengan minatnya,dengan pilihan cara belajar dan produk belajar yang sesuai dengan preferensi peserta didik
3. Pendamping: Membimbing peserta didik dalam menjalankan projek, menemukan isu yang relevan, mengarahkan peserta didik dalam merencanakan aksi yang berkelanjutan
4. Narasumber: Menyediakan informasi, pengetahuan, dan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik dalam melaksanakan projek
5. Supervisi dan konsultasi: Mengawasi dan mengarahkan peserta didik dalam pencapaian projek, memberikan saran dan masukan secara berkelanjutan untuk peserta didik, dan melakukan asesmen performa peserta didik selama projek berlangsung
6. Moderator: Memandu dan mengantarkan peserta didik dalam diskusi

Peserta Didik

1. Menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilaiPancasila
2. Berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran sesuai minat dan kelebihan yang dimiliki
3. Berpartisipasi secara aktif di dalam kelas untuk mengembangkan bakat, minat, potensi melalui kegiatan pembelajaran yang disajikan oleh pendidik
   

Komite Sekolah

1. Memberikan pengawasan dan dukungan terkait pelaksanaan projek di sekolah

Orang Tua, Dunia Kerja, LSM, Masyarakat

1. Menjadi sumber belajar yang bermakna bagi peserta didik-peserta didik dengan terlibat dalam
2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
3. Membantu dalam menemukan atau mengidentifikas isu atau masalah yang ada, memberikan informasi sebagai narasumber, atau menyediakan bukti-buktidari isu tersebut

Untuk mengetahui informasi seputar pembelajaran lainnya secara Lengkap dan pemberitahuan terbaru seputar proses pembelajaran daring, bapak ibu guru dapat beragubung di Grup WhatsApp dan Telegram kami Klik di sisni.