![]() |
| Bank Soal PAS 1 Tema 4 Kelas 2 SD-sinyanur.my.id |
www.sinyanur.my.id kali ini menghadirkan kumpulan Bank Soal Penilaian Akhir Semester Tema Kelas 2 SD Lengkap atau Bank Soal PAS Tema Kelas 2 SD Lengkap.
Bank Soal PAS Tema Kelas 2 SD Lengkap atau Bank Soal PAS Tema 4 kelas 2 ini meliputi PPKn dan Bahasa Indonesia yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian, dan 5 soal essay.
Soal Pilihan Ganda
|
1. |
Perilaku yang dapat membuat persatuan di sekolah berkurang yaitu …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
mau membantu teman yang kesulitan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
melaksanakan piket dengan tanggung jawab |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
menghindari kegiatan di sekolah |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Melaksanakan kegiatan bersama anggota keluarga akan mempererat … di rumah. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
pekerjaan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
persatuan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
peraturan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Gambar yang menunjukkan persatuan dalam keragaman di tempat bermain yaitu …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
4. |
Seluruh warga sekolah harus … menjaga kebersihan sekolah. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
bergantian |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
bersyukur |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
bersatu |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
5. |
Permainan yang membutuhkan persatuan yaitu …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
lari |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
bersepeda |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
sepak bola |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
6. |
Gambar berikut menunjukkan persatuan dalam keragaman di sekolah, kecuali …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
b.
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
7. |
Berikut ini akibat tidak ada kerja sama dalam kegiatan olahraga, kecuali …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
terjadi keributan antarpemain |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
tidak dapat menyelesaikan permainan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
permainan berjalan dengan menyenangkan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
8. |
Kegiatan yang dapat dilakukan Uni dan keluarga untuk memperkuat persatuan di rumah yaitu …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
bersantai bersama |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
tidur larut malam |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
pergi bermain |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
9. |
Berkumpul bersama pada waktu istirahat dapat meningkatkan … di sekolah. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
kesenjangan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
persatuan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
kerusuhan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
10. |
Meskipun berbeda suku dengan teman sekelompok, kita tetap harus … saat bermain. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
bersatu |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
berlari |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
berjauhan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
Teks percakapan berikut digunakan untuk menjawab 2 soal di bawahnya.
|
|||||||||||||||||||||||||
|
11. |
Isi teks percakapan tersebut membahas tentang …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
jenis-jenis alat kebersihan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
kebiasaan hidup bersih |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
12. |
Bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah pada teks percakapan tersebut? |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
membersihkan ruang kelas, halaman sekolah, dan kamar mandi |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
menyiapkan alat-alat kebersihan yang dibutuhkan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
membagi tugas piket untuk membersihkan lingkungan sekolah |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
13. |
Salah satu cara menjaga kebersihan halaman sekolah adalah …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
membiarkan sampah yang ada di lantai |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
membuang sampah pada tempatnya |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
tidak memetik bunga sembarangan |
||||||||||||||||||||||||
|
14. |
Kegiatan berikut ini yang bukan merupakan cara menjaga kebersihan taman kota adalah …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
menyiram tanaman |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
memotong rumput agar tampak rapi |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
memetik bunga dan membiarkannya di taman |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
Teks berikut digunakan untuk menjawab 3 pertanyaan di bawahnya. Perlunya Menjaga Kebersihan Taman Kota Taman kota mempunyai banyak manfaat. Taman kota harus selalu dijaga kebersihannya. |
|||||||||||||||||||||||||
|
15. |
Isi teks tersebut adalah …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
cara menjaga kebersihan taman kota |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
kerja bakti membersihkan taman kota |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
hal-hal yang merusak taman kota |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
16. |
Arti kata peduli pada teks tersebut adalah …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
perasaan masa bodoh; tidak acuh |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
mengindahkan; memperhatikan; menghiraukan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
terbebas dari bahaya, malapetaka, bencana |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
17. |
Hal-hal yang tidak boleh dilakukan di taman kota sesuai teks yaitu …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
ikut kerja bakti membersihkan taman |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
memetik tanaman sembarangan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
rekreasi di taman kota |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
Teks berikut digunakan untuk menjawab 2 soal di bawahnya. Halaman kelas Uni selalu dijaga kebersihannya. |
|||||||||||||||||||||||||
|
18. |
Teks tersebut membahas tentang …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
manfaat lingkungan kelas yang bersih |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
cara membersihkan halaman kelas |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
ciri-ciri halaman kelas yang bersih |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
19. |
Arti kata pot pada teks tersebut adalah …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
tempat yang terbuat dari tanah, semen, plastik, dan sebagainya untuk menanam pohon (bunga) |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
tempat bunga untuk hiasan di atas meja dan sebagainya; jambangan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
tempat air berbentuk silinder (terbuat dari plastik, seng, dan sebagainya) |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
20. |
Eko melihat pecahan kaca di tempat bermain. Sikap Eko sebaiknya …. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
a. |
membuangnya ke tempat sampah |
||||||||||||||||||||||||
|
|
b. |
membuangnya ke jalan |
||||||||||||||||||||||||
|
|
c. |
membiarkannya |
||||||||||||||||||||||||
Soal Isian
|
1. |
Tidak ada persatuan di rumah akan menimbulkan dampak … bagi anggota keluarga. |
|
|
|
||
|
2. |
Saling membantu akan membuat kita semakin … dengan anggota keluarga yang lain. |
|
|
|
||
|
3. |
Keluarga Tengil tidak mau menghadiri undangan dan kegiatan di masyarakat. |
|
|
|
||
|
4. |
Warga bersama-sama membersihkan selokan di sekitar jalan. |
|
|
|
||
|
5. |
Menjaga persatuan di tempat bermain membuat pertemanan semakin …. |
|
|
|
||
|
6. |
Kata yang memiliki arti pembersih debu dari bulu ayam adalah …. |
|
|
|
||
|
7. |
Kata yang memiliki arti noda atau kotoran berupa bintik-bintik kecil adalah …. |
|
|
|
||
|
8. |
Kebakaran hutan menimbulkan … yang dapat mengganggu pernapasan manusia. |
|
|
|
||
|
9. |
Buku yang berserakan di rumah harus segera kita …. |
|
|
|
||
|
10. |
Membersihkan selokan di jalan raya dapat mencegah terjadinya …. |
|
|
|
||
Soal Uraian/Essay
|
1. |
Sebutkan tiga contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dengan warga sekitar! |
|
|
|
||
|
2. |
Sebutkan tiga akibat tidak bersatu di tempat bermain! |
|
|
|
||
|
3. |
Sebutkan tiga akibat tidak bersatu di tempat umum! |
|
|
|
||
|
4. |
Apa akibatnya jika ruang kelas tidak bersih? |
|
|
|
||
|
5. |
Perhatikan gambar berikut!
Demikian Soal PAS 1 Tema 4 Kelas 2 Untuk mempermudah tenaga pendidik dan siswa dalam mengakses kumpulan Bank Soal PAS Tema Kelas 2 SD Lengkap ini, www.sinyanur.my.id telah menyiapkan soal-soal PAS di atas dalam bentuk dokumen dan form yang dapat di download dan di share oleh pendidik kepada siswa dengan mudah dan efisien. Berikut link yang sudah kami siapkan untuk bapak/ibu tenaga pendidik yang berisi kumpulan soal PAS 1tema 4 kelas 2 dalam bentuk google form yang dapat langsung digunakan untuk di share kepada siswa . Soal PAS 1 Tema 4 Kelas 2 online Jika informasi bank Soal PAS 1 Tema Kelas 2 SD Lengkap ini bermanfaat silahkan share link postingan ini kepada bapak/ibu tenaga pendidik lainnya, untuk mempermudah proses pembelajaran di tenagah pandemi covid-19 seperti saat ini.
Atau, jika ada yang ingin ditanyakan maupun saran bisa ditulis di kolom komentar di bawah postingan ini. Untuk Informasi seputar pembelajaran lainnya ikuti media sosial kami:
📩 Ikuti terus updatenya: https://t.me/sinyanur |
|






